La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago escolar académico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Preguntar a los alumnos cuántos idiomas conocen y qué idiomas hablan sus familiares.


• Presentación de una breve historia de la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias escritas en diferentes idiomas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una breve historia o anécdota en su lengua materna y la compartirán con sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de una obra literaria procedente de una cultura distinta a la de los alumnos.


• Lectura en voz alta y análisis de la obra literaria.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre la cultura representada en la obra y la cultura de los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre la historia y características de un idioma distinto al español y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar los diferentes idiomas y culturas.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de un proyecto comunitario relacionado con la diversidad de lenguas.


• Los alumnos trabajarán en grupos