Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

juan hernandez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Educación Integral de la Sexualidad (EIS) y enfoque de género.


Secuencia Didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Etapas del desarrollo humano y proceso de reproducción.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la reproducción humana.

  • Introducir conceptos clave como gametos, fertilización, embriones, etc. mediante una presentación audiovisual.

  • Realizar una actividad práctica en parejas: Construir un modelo del proceso de reproducción humana utilizando materiales reciclables.

  • Reflexión y cierre: Comentar las experiencias de la actividad práctica y rescatar los aprendizajes importantes.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una dinámica de grupos donde los alumnos debatan sobre las etapas del desarrollo humano.

  • Presentar información sobre las etapas del desarrollo humano (infancia, pubertad, adolescencia, adultez) y las características asociadas a cada una.

  • Reflexión y cierre: Realizar una lista de las principales características y cambios físicos, emocionales y sociales de cada etapa.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica para reforzar los conceptos aprendidos.

  • Presentar información sobre la salud sexual y reproductiva, haciendo énfasis en la importancia de la prevención de las ITS y el embarazo en adolescentes.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre las principales ITS y sus formas de prevención.

  • Reflexión y cierre: Comentar y discutir las distintas investigaciones realizadas por los grupos, resaltando la importancia de la prevención.


Sesión 4:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de reflexión individual sobre las implicaciones y riesgos