Introducción a las funciones vitales de plantas y animales

Maria Sarahi Baltazar
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque:


• Aprendizaje por indagación
• Interdisciplinaridad
• Resolución de problema


Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones vitales de plantas y animales


Objetivo: Comprender las funciones vitales que caracterizan a las plantas y animales como seres vivos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas para identificar las funciones vitales que conocen.



  1. Actividad de indagación (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de consulta (libros, internet, etc.) sobre las funciones vitales de plantas y animales.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre las características y ejemplos de cada una de las funciones (respiración, nutrición, reproducción, excreción y relación).

  • Los alumnos deben registrar sus hallazgos en un cuaderno de trabajo.



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la discusión para profundizar en el tema.


Sesión 2:
Tema: Interacciones físicas y biológicas en la reproducción de las plantas


Objetivo: Describir las interacciones que ocurren en el proceso de reproducción de las plantas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recapitulación (5 minutos)



  • Recordar brevemente las funciones vitales de las plantas y animales estudiadas en la sesión anterior.



  1. Presentación y discusión del problema (10 minutos)



  • Plantear el problema: ¿Cuál es la reproducción de plantas y animales?

  • Fomentar el análisis y la reflexión sobre el problema.



  1. Actividad de indagación (25 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos material de