Introducción a las entrevistas y tipos de preguntas

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el uso de habilidades comunicativas.

Sesión 1: Introducción a las entrevistas y tipos de preguntas (45 minutos)

Objetivo: Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Pregunta a los alumnos si saben qué es una entrevista y para qué se utiliza.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentación (10 minutos): Proyecta un video corto sobre la importancia de las entrevistas y la diversidad de temas que se pueden abordar en ellas.
   b) Discusión (15 minutos): Realiza una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes temas sobre los cuales podrían hacer entrevistas en la comunidad.
   c) Explicación (5 minutos): Presenta los conceptos de preguntas cerradas y abiertas. Ejemplifica cada tipo de pregunta y destaca sus características.


3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de plantear preguntas adecuadas en una entrevista y cómo pueden influir en la obtención de la información deseada.

Sesión 2: Elaboración de cuestionarios y preparación para las entrevistas (45 minutos)

Objetivo: Identificar las características de una entrevista y la función de las preguntas adecuadas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema de la clase anterior y del objetivo de la sesión actual.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Organización en equipos (5 minutos): Formación de equipos de 4 o 5 alumnos.
   b) Elaboración de cuestionarios (20 minutos): Cada equipo elige un tema sobre el cual realizará una entrevista en la comun