El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su capacidad de observación, razonamiento y acción.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: El alumno usará el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubicará, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Problema: ¿Cómo podemos conocer y cuidar nuestros cinco sentidos?

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de exploración: Los alumnos caminarán por el aula y deberán identificar diferentes formas y objetos que encuentren en su camino.


• Plenaria: Compartirán sus observaciones y se reforzará la importancia de observar y reconocer formas en el entorno.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y temática de la clase anterior.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula utilizando una venda en los ojos, guiándose únicamente por el tacto y el oído.


• Plenaria: Compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de los sentidos en el reconocimiento del espacio.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un recorrido por el patio de la escuela utilizando los cinco sentidos para identificar diferentes elementos y formas en el entorno.


• Plenaria: Compartirán lo que observaron y reflexionarán sobre cómo los sentidos les ayudaron a ubicarse en el espacio.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo y temática de la clase anterior.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un recorrido