El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema de la clase: Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad en inglés.


• Planteamiento del objetivo PDA: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una manifestación cultural o artística a cada grupo.


• Investigación en línea y fuera de línea sobre la manifestación asignada, incluyendo su historia, características y relevancia en la comunidad.


• Elaboración de una presentación en inglés sobre la manifestación cultural o artística, incluyendo imágenes y descripciones.

Cierre:

• Presentación de las manifestaciones culturales o artísticas por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Recordatorio del objetivo PDA y cómo se ha trabajado en esta sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema a abordar: Promover prácticas éticas y de convivencia ciudadanas.

Desarrollo:

• Formación de nuevos grupos de trabajo para abordar el problema planteado.


• Discusión en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se deben poner en práctica prácticas éticas y de convivencia ciudadanas.


• Elaboración de un listado de acciones que promuevan prácticas éticas y