Exploración y reconocimiento de figuras geométricas en el entorno

Omar Flores
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante, fomentando la participación activa y el pensamiento crítico.


Sesión 1: Exploración y reconocimiento de figuras geométricas en el entorno
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las figuras geométricas que componen diversos objetos en su entorno.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema del reconocimiento de figuras geométricas en su entorno.

    • Realizar preguntas que generen curiosidad y reflexión, como "¿Alguna vez se han preguntado qué formas tienen los edificios, casas, cajas, muebles, etc.?"

    • Explicar que en esta clase aprenderán a identificar y nombrar las figuras geométricas presentes en diversos objetos.



  2. Observación y clasificación (25 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y fotografías que contengan figuras geométricas como edificios, casas, cajas, muebles, etc.

    • Formar equipos y asignarles objetos para que los analicen y clasifiquen según las figuras geométricas que encuentren.

    • Brindar apoyo y orientación a los equipos según sea necesario.



  3. Puesta en común y conclusiones (10 minutos):



    • Invitar a los equipos a compartir sus hallazgos y conclusiones con la clase.

    • Promover el debate y la discusión sobre las figuras geométricas encontradas.

    • Concluir la sesión destacando la importancia de reconocer y comprender las figuras geométricas en el entorno.




Sesión 2: Construcción de prismas rectos a partir de configuraciones de cuadrados y rectángulos
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos construirán prismas rectos a partir del reconocimiento de la configuración de cuadrados y rectángulos que los co