Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral, incorporando actividades lúdicas y creativas para motivar a los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a través de una historia o cuento relacionado con los números y la cantidad de objetos.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán contar y clasificar objetos de su hogar y escuela en grupos de diferentes cantidades.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Mostrar imágenes de objetos y números en diferentes contextos socioculturales y pedir a los alumnos que los identifiquen y nombren.


• Juego de asociación: Los alumnos deberán asociar números con la cantidad correspondiente de objetos.

Sesión 3:

• Actividad lúdica: Realizar un juego de contar objetos en el entorno escolar, como por ejemplo, contar las sillas en el salón de clases.


• Trabajo en grupo: Los alumnos deberán trabajar en parejas para contar y clasificar objetos en diferentes partes de la escuela.

Sesión 4:

• Actividad creativa: Los alumnos deberán dibujar diferentes objetos y trazar el número correspondiente a la cantidad de objetos.


• Juego de memoria numérica: Los alumnos deberán recordar y repetir secuencias numéricas.

Sesión 5:

• Actividad de exploración: Los alumnos deberán buscar objetos en su hogar que representen diferentes números y explicar su elección.


• Trabajo en grupo: Los alumnos deberán compartir su