Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Lupita Frias
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1 - Introducción: Juegos del lenguaje de la tradición oral


Objetivo: Introducir a los alumnos en los juegos del lenguaje de la tradición oral de su comunidad y otras culturas, fomentando la diversidad de formas de expresión oral y el respeto a las diferentes lenguas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.

    • Presentación de un cuento o poesía en un idioma diferente al que se habla en el salón de clases, y promover la reflexión sobre la importancia de conocer diferentes lenguas y culturas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral, como adivinanzas, trabalenguas y canciones.

    • Reproducción de grabaciones de juegos del lenguaje en diferentes idiomas.

    • Participación activa de los alumnos en la repetición y práctica de los juegos del lenguaje.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de los juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad cultural y la expresión oral.

    • Registro de los juegos del lenguaje aprendidos en una cartelera.




Sesión 2 - Juegos del lenguaje en la comunidad


Objetivo: Promover la participación de los alumnos en juegos del lenguaje presentes en su comunidad y rescatar las lenguas locales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de los juegos del lenguaje aprendidos en la sesión anterior.

    • Conversación sobre los juegos del lenguaje presentes en la comunidad y las lenguas habladas por las familias de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Invitación a los alumnos a compartir juegos del lenguaje de