Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes de manera comunitaria.

mayra cristell salvador
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo socioemocional y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes de manera comunitaria.


Objetivo: Reconocer que al jugar y socializar con sus pares, los niños pueden expresarse desde sus posibilidades, vivencias y cultura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una ronda de preguntas para conocer los gustos y saberes de los niños.

    • Conversación sobre la importancia de comunicarse con los demás y respetar las diferentes formas de expresión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes, objetos y palabras relacionadas con diferentes emociones, necesidades y gustos.

    • Invitación a los niños a expresar cómo se sienten, qué necesidades tienen y qué cosas les gustan utilizando las imágenes, objetos y palabras.

    • Realización de actividades lúdicas en pequeños grupos donde los niños se expresen y compartan sus vivencias y saberes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

    • Agradecimiento y despedida.




Sesión 2:
Tema: Comunicación oral a través de los diferentes lenguajes de manera comunitaria.


Objetivo: Fomentar la comunicación oral y la expresión de ideas a través de los diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre la importancia de compartir ideas y saberes.

    • Presentación de imágenes, objetos y palabras relacionadas con diferentes temas (animales, comida, juguetes, etc.).



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Invitación a los niños a expresa