Introducción al tema y sensibilización

damaris mendieta
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de la salud.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal y la prevención de problemas de salud.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa cuidar la salud y por qué es importante. Generar una breve discusión en grupo.

  2. Presentación de un video o imágenes que muestren la importancia de la higiene y limpieza personal para prevenir enfermedades.

  3. Debate grupal: Formar grupos pequeños y asignarles una pregunta relacionada con la importancia de la higiene y limpieza en el cuidado personal. Cada grupo deberá discutir y presentar sus conclusiones al resto de la clase.

  4. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de practicar hábitos de higiene y limpieza en su vida diaria.


Sesión 2: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la reflexión sobre las acciones individuales que contribuyen a la conservación y mejora de la salud, tanto personal como de otros seres vivos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior y las reflexiones individuales de los alumnos.

  2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones relacionadas con la higiene y limpieza personal. Cada pareja deberá representar la situación y mostrar cómo llevar a cabo una acción individual para conservar y mejorar la salud.

  3. Actividades prácticas: Real