Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Enfoque de competencias.

Secuencia didáctica:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Actividades:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre en voz alta y lo escriba en una tarjeta pequeña.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en tarjetas o papeles.
   
   
   • Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.
   
   
   • Proporcionar una plantilla con el nombre de cada alumno para que lo copien en su cuaderno.
   
   
   • Realizar ejercicios de escritura en los que los alumnos escriban su nombre en diferentes contextos, como al pie de un dibujo o en una etiqueta para marcar sus útiles escolares.
   
   
   • Promover la participación activa de los alumnos, ofreciendo retroalimentación individualizada y brindando apoyo a aquellos que lo necesiten.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad final en la que los alumnos se organicen en parejas y se presenten mutuamente, utilizando sus nombres escritos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de utilizar el nombre como forma de identificación y autoría.
   
   
   • Dar indicaciones sobre cómo utilizar el nombre en actividades futuras, como registrar la asistencia o marcar los trabajos realizados.
   
   
   
   

Actividades con las vocales: