Descubriendo los textos de mi hogar

Wendy Gonzalez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de desarrollo integral de los alumnos, teniendo en cuenta sus aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.


Sesión 1:
Tema: Descubriendo los textos de mi hogar



  • Inicio: Saludo y motivación. Preguntar a los alumnos qué tipos de textos conocen y utilizan en su hogar.

  • Desarrollo:

    1. Presentación de diferentes tipos de textos utilizados en el hogar (cuentos, carteles, letreros, mensajes, etc).

    2. Exploración y observación de imágenes y marcas gráficas en los textos presentados.

    3. Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y relacionen los textos con su función (por ejemplo, identificar un letrero de "prohibido fumar" y explicar para qué sirve).



  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de los textos en el hogar y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Descubriendo los textos de nuestra escuela



  • Inicio: Repaso breve de la sesión anterior y preguntas sobre los textos que pueden encontrar en la escuela.

  • Desarrollo:

    1. Recorrido por la escuela para identificar diferentes textos presentes en el entorno escolar (carteles, letreros, pizarrones, etc).

    2. Observación de imágenes y marcas gráficas en los textos encontrados.

    3. Realización de una actividad práctica donde los alumnos relacionen los textos con su función (por ejemplo, identificar un cartel de "salida de emergencia" y explicar para qué sirve).



  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de los textos en la escuela y cómo nos ayudan en nuestra vida escolar.


Sesión 3:
Tema: Descubriendo los textos de nuestra comunidad



  • Inicio: Repaso breve de las sesiones anteriores y preguntas sobre los textos que pueden encontrar en la comunidad.

  • Desarrollo: