Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Suzzette Becerra
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica


Sesión 1 (Introducción y contexto histórico)
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Conocer y comprender el contexto histórico de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


Actividades:



  1. Presentación del tema y sus objetivos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  3. Proyección de imágenes representativas de los momentos históricos relevantes.

  4. Lectura y análisis de un texto breve que brinde una introducción al tema.

  5. Discusión y reflexión sobre el contexto histórico de la época.


Recursos:



  • Imágenes representativas de la época.

  • Texto breve sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


Sesión 2 (Desarrollo de la cronología)
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


Actividades:



  1. Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Organización de los alumnos en grupos y entrega de fichas de trabajo con eventos históricos clave.

  3. Investigación en libros de texto y recursos en línea para completar la información de las fichas.

  4. Compartir en plenaria los datos recopilados y construir una cronología en conjunto.

  5. Reflexión sobre la importancia de la cronología para comprender los procesos históricos.


Recursos:



  • Fichas de trabajo con eventos históricos clave.

  • Libros de texto y recursos en línea sobre las gestas de resiste