Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Analizar diversas notas informativas para identificar hechos noticiosos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y revisión de la agenda del día.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué es una noticia? ¿Cómo se enteran de las noticias?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes notas informativas previamente seleccionadas.


• Lectura en voz alta de una de las notas por parte del docente.


• Diálogo en grupo sobre la información presentada en la nota y su relevancia para la escuela y/o comunidad.


• Análisis conjunto de las características de una nota informativa (tema, estructura, lenguaje utilizado, fuentes, etc.).


• Realización de un ejercicio en el que los alumnos identifiquen los elementos principales de una nota informativa en parejas.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados del ejercicio.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante estar informado sobre lo que sucede en nuestra escuela y comunidad?


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar y recopilar noticias de interés personal.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Reelaborar y difundir notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea asignada.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Revisión de las noticias recopiladas por los alumnos.


• Formación de equipos de trabajo para la reelaboración de las noticias.


• Elaboración de una nota informativa con una opinión personal sobre el hecho noticioso.


• Uso de herramientas tecnológicas (computadoras, tablets, etc.) para la escritura y diseño de