Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Anahid piña
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Planeación de Clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Plano arquitectónico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Introducción del problema interdisciplinar: Plano arquitectónico y su importancia en la planificación y diseño de espacios.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la construcción de una casa y generar una lluvia de ideas sobre su función y utilidad.

  • Generación de preguntas y problemas de la realidad relacionados con el tema y el problema interdisciplinar.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará una herramienta, máquina o instrumento utilizados en la construcción de una casa. Deberán investigar sobre su función, procesos de cambio técnico a lo largo de la historia y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Planificación y diseño de un cartel informativo: Cada grupo deberá crear un cartel informativo sobre la herramienta, máquina o instrumen