Conociendo a nuestros compañeros

Sof Sj
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral del niño, teniendo en cuenta sus aspectos físicos, cognitivos, emocionales y sociales.


Sesión 1: Conociendo a nuestros compañeros
Objetivo: Que los alumnos interactúen con sus compañeros para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a conocer a nuestros compañeros y aprender a convivir juntos".



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de presentación: Cada niño deberá presentarse ante el grupo diciendo su nombre y una característica que le guste de sí mismo.

    • Juego cooperativo: Formar parejas y realizar una actividad conjunta, como armar un rompecabezas o construir una torre con bloques.

    • Reflexión: Se realizará una pequeña reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar juntos y valorar las fortalezas de cada compañero.



  • Cierre (10 minutos):



    • Canción sobre la amistad y la colaboración.

    • Despedida y entrega de una actividad para realizar en casa junto a su familia, relacionada con el tema de la sesión.




Sesión 2: Aprender a respetar las diferencias
Objetivo: Que los alumnos aprendan a aceptar y respetar las diferencias de sus compañeros.



  • Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición y explicación de diferentes contextos y situaciones con imágenes o láminas, como por ejemplo: diferentes tipos de familias, diversidad cultural, diversidad de género, etc.

    • Actividad práctica en grupos pequeños: Representar una situación donde se muestre el respeto y la aceptación de las diferencias, a través de una dramatiza