Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
MARIA DE LOURDES ROJAS
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación integral, incluyendo aspectos cognitivos, emocionales y sociales.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: "Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre causas y efectos en la vida de las personas.
- Registrar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión en grupo sobre cada una de ellas.
Sesión 2: Aprendizaje servicio - Investigación sobre cambios en los hábitos alimenticios (20 minutos)
- Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para realizar una investigación sobre los cambios en los hábitos alimenticios en su comunidad.
- Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas guía para su investigación, como ¿Qué alimentos se consumen más ahora en comparación con el pasado?, ¿Cuáles son los cambios en la forma de preparar los alimentos?, ¿Qué efectos han tenido estos cambios en la salud de las personas?, entre otras.
- Asignar tareas específicas a cada miembro del grupo y establecer un plazo para la entrega de los resultados de la investigación.
Sesión 3: Presentación de resultados de la investigación (15 minutos)
- Los grupos presentarán los resultados de su investigación frente a toda la clase.
- Cada grupo deberá exponer brevemente los hallazgos más relevantes y los efectos en la vida de las personas derivados de los cambios en los hábitos alimenticios.
- Fomentar la participación y el diálogo entre los grupos y el resto de la clase, promoviendo la reflexión y la comprensión de los diferentes puntos de vista.
Sesión 4: Relación de