Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que se infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una manifestación artística y ejemplos de ellas.


• Invitar a los alumnos a investigar durante la semana sobre una manifestación artística de México o del mundo y traer imágenes, colores, objetos o información relacionada a la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Compartir en grupo las manifestaciones artísticas que cada alumno investigó.


• Analizar las imágenes, colores, objetos y demás elementos presentes en cada manifestación.


• Realizar una actividad de interpretación de estas manifestaciones, donde los alumnos deberán inferir su significado a partir de sus propios intereses, perspectivas y creencias.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes interpretaciones y valoraciones de las manifestaciones artísticas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Proponer a los alumnos la creación de una manifestación artística propia, que represente su cultura, intereses y perspectivas.


• Organizar grupos de trabajo para desarrollar las manifestaciones artísticas.


• Cada grupo deberá utilizar textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos para dar significado a su manifestación.


• Realizar una muestra de l