Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Jovanha Vanessa Cebada
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno.
Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo: Los alumnos escucharán las ideas de otros y expresarán las propias con respeto.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema mediante una breve explicación y ejemplos de la importancia del diálogo en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Planteamiento del problema en el aula: "¿Cómo lograr que todos los alumnos se expresen con valores y respeten las opiniones de los demás?"
Desarrollo (30 minutos):
- Dinámica de grupo para fomentar la participación y el respeto: "El debate del valor".
- Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les asigna un valor (ejemplo: respeto, tolerancia, solidaridad).
- Cada grupo deberá debatir sobre la importancia de su valor asignado y cómo se puede aplicar en el aula.
- Al final, cada grupo compartirá su conclusión con el resto de la clase.
- Dinámica de grupo para fomentar la participación y el respeto: "El debate del valor".
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto.
- Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: pensar en situaciones en las que se requiera llegar a un acuerdo y cómo se podrían abordar.
Sesión 2:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo: Los alumnos participarán en el intercambio de ideas y llegarán a acuerdos respetando las opiniones de los demás.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de situaciones en las que se requiere