Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante y en el aprendizaje significativo.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y a compararlos con los nombres de nuestros compañeros".
   
   
   • Motivación: Mostrar diferentes tarjetas con nombres escritos y pedir a los estudiantes que los identifiquen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación teórica sobre cómo escribir un nombre: resaltar la importancia de la escritura de nombres para identificarse y para diferentes tareas en el aula.
   
   
   • Actividad práctica: Entregar a cada estudiante una tarjeta con su nombre y pedirles que lo copien en su cuaderno.
   
   
   • Compartir los nombres escritos y compararlos con los nombres de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de escribir y comparar los nombres.
   
   
   • Preguntas de retroalimentación: ¿Cómo se sintieron al escribir su nombre? ¿Cómo se sintieron al compararlo con los nombres de sus compañeros?
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de aprendizaje de la sesión anterior.
   
   
   • Preguntas de retroalimentación: ¿Qué aprendieron sobre escribir y comparar nombres en la sesión anterior?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación teórica