Introducción al concepto de suma y resta

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta

Objetivo: Introducir el concepto de suma y resta como operaciones inversas y su relación con el avance y retroceso en la recta numérica.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora como "¿Qué es lo primero que se te viene a la mente cuando escuchas la palabra suma? ¿Y resta?".


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la suma y la resta.


3. Mostrar a los alumnos una recta numérica y explicarles cómo se puede avanzar (suma) o retroceder (resta) en ella.


4. Realizar ejemplos en la recta numérica en los que se avance y retroceda a partir de un número inicial.


5. Mediante el método de Aprendizaje por indagación, invitar a los alumnos a explorar diferentes situaciones problemáticas en las que deban aplicar la suma y la resta para avanzar o retroceder en la recta numérica.


6. Guiar a los alumnos para que identifiquen la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2: Aplicación de la suma y la resta en situaciones cotidianas

Objetivo: Relacionar el concepto de suma y resta con situaciones cotidianas y reforzar la identificación de los números.

Actividades:

1. Repasar brevemente el concepto de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


2. Plantear a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar la suma y la resta, por ejemplo, comprar y vender objetos, sumar y restar elementos en una lista de compras, etc.


3. Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos y asignarles una situación cotidiana específica. Pedirles que resuelvan el problema utilizando la suma o