Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

ANLLY MARTINEZ
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe un hecho significativo mediante la estructura narrativa de su elección, estableciendo para cada parte una secuencia de movimientos, con acompañamiento musical, lo cual complementa con desplazamientos, pausas, acentos y velocidades corporales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


Grado: Primaria 3º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Competencias a desarrollar:



  • Comunicación oral y escrita: Utilizar de manera adecuada los recursos textuales y narrativos para describir un hecho significativo.

  • Expresión corporal: Utilizar movimientos, desplazamientos, pausas, acentos y velocidades corporales para complementar la narración y generar una representación visual.

  • Competencias artísticas y culturales: Incorporar elementos de música y sonido como acompañamiento a la narración y representación.

  • Trabajo en equipo: Trabajar en grupo para la planificación y ejecución de la representación, tomando decisiones y organizando los roles de cada miembro.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de utilizar recursos textuales y visuales para representar hechos y experiencias significativas.

  • Actividad inicial: Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones o experiencias significativas que los alumnos hayan vivido. Registrar las ideas en el pizarrón.

  • Presentación de recursos textuales: Explicar y ejemplificar diferentes recursos textuales como la descripción, el diálogo, la narración, entre otros. Mostrar ejemplos de textos escritos que utilicen estos recursos.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una breve narración de un hecho significativo que hayan vivido. Se les dará un tiempo para que lo hagan y luego compartirán sus narracion