Los afectos y su influencia en el bienestar.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.

Objetivo (PDA): Reconoce emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Incorporar la importancia de reconocer y validar emociones básicas a través de gamificación, presentaciones digitales, juegos y evaluación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.


• Explicación de las emociones básicas.


• Realización de una presentación digital sobre las emociones básicas.


• Juego de reconocimiento de emociones básicas en imágenes.


• Evaluación formativa: Cuestionario sobre las emociones básicas.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de las emociones básicas.


• Presentación de situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.


• Análisis en grupo de las emociones presentes en cada situación.


• Juego de rol para practicar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los alumnos durante el juego de rol.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones básicas y las situaciones donde se necesita pedir u ofrecer ayuda.


• Introducción de la gamificación como herramienta para aprender sobre emociones.


• Juego de mesa relacionado con las emociones y la ayuda a los demás.


• Debate en grupo sobre las emociones experimentadas durante el juego de mesa.


• Evaluación formativa: Registro de las respuestas y argumentos expuestos durante el debate.

Sesión 4:

• Revisión