Introducción a las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

RODRIGUEZ VIDALES JOEL
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Objetivo: Identificar los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludos y presentación de la clase.

    • Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y empatía.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el concepto de "familia" y explicar su importancia en la vida de cada persona.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes roles y responsabilidades dentro de una familia.

    • Fomentar la reflexión sobre los valores y cuidados afectivos que se reciben de la familia.

    • Realizar una actividad práctica en la que cada estudiante escriba en una hoja los valores que considera importantes y que ha aprendido de su familia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir en plenaria los valores identificados por cada estudiante y destacar la importancia de cuidar y valorar a las personas que nos rodean.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán entrevistar a un familiar sobre los valores que consideran importantes.




Sesión 2:
Tema: Entrevista a un familiar sobre los valores importantes en la familia.
Objetivo: Recopilar información sobre los valores transmitidos por la familia, promoviendo el cuidado afectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus experiencias en la entrevista.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los estudiantes en gru