Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el aprendizaje activo y significativo de los alumnos.

Planeación de clase - Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y temperatura

Objetivo: Reconocer al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud, así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Comprender la importancia de las unidades de medida para reconocerlas y utilizarlas en la vida diaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Discusión inicial sobre las unidades de medida de masa y longitud.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que conocen los alumnos.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre las unidades de medida de masa y longitud utilizadas en su comunidad.


• Elaboración de un listado de las unidades de medida encontradas.


• Exposición y comparación de los resultados obtenidos por cada equipo.

Sesión 3:

• Introducción al kilogramo (kg) como unidad básica de medida de la masa.


• Experimento: pesaje de diferentes objetos utilizando una balanza y registro de los resultados obtenidos en kg.


• Reflexión sobre el uso del kilogramo en la vida diaria.

Sesión 4:

• Introducción al metro (m) como unidad básica de medida de la longitud.


• Experimento: medición de diferentes objetos utilizando una regla o cinta métrica y registro de los resultados obtenidos en metros.


• Reflexión sobre el uso del metro en la vida diaria.

Sesión 5:

• Explicación de otras unidades de medida utilizadas en la