Mensajes para promover una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los alumnos.

Sesión 1: Mensajes para promover una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y qué mensajes han visto o escuchado en medios comunitarios o masivos de comunicación relacionados con este tema.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación, ya sea impresos o audiovisuales.


• Análisis en grupo de cada mensaje, identificando las características del mismo (lenguaje utilizado, imágenes, tono, etc.) y los recursos utilizados para promover una vida saludable.


• Discusión sobre la efectividad de dichos mensajes y si realmente logran promover una vida saludable.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable y cómo estos pueden influir en la toma de decisiones de las personas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen mensajes relacionados con una vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación y los traigan a la siguiente clase para analizarlos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Consiste en una serie de preguntas sobre los mensajes analizados en clase, don