posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.

Secuencia didáctica: posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Sesión 1 (45 minutos): Explorando nuestras posibilidades cognitivas y motrices

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos desarrollarán propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.
   
   
   • Se realizará una breve dinámica de calentamiento para despertar el cuerpo y la mente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo recibirá una hoja con diferentes tipos de movimientos (saltar, caminar, girar, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán crear una secuencia de movimientos en el espacio, utilizando todos los movimientos de la hoja.
   
   
   • Una vez que hayan practicado la secuencia, cada grupo la presentará a los demás compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente realizará una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas, destacando las diferentes intenciones que le dieron a los movimientos.
   
   
   • Se explicará que cada movimiento puede comunicar algo y que es importante ser conscientes de ello al interactuar con los demás.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos): Desarrollando nuestras posibilidades expresivas y creativas

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos elaborarán propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Se retomará la reflexión de la sesi