Materiales, procesos técnicos y comunidad
ithza murillo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos en la comunidad.
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo:
- El alumno debe distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de materiales y su importancia en la tecnología.
- Presentación de la problemática de la violencia en alumnos y su relación con el tema de la clase.
Fase 2: Desarrollo
- Actividad 1: Investigación en grupos sobre diferentes materiales y sus características tecnológicas. Los alumnos deberán buscar información y ejemplos de materiales que compartan técnicas de transformación similares, y analizar su origen y posibles impactos en el medio ambiente.
- Actividad 2: Diseño y elaboración de un proyecto utilizando materiales reciclados o reutilizables. Los alumnos deberán aplicar los conocimientos adquiridos para crear un objeto o producto que sea útil y sostenible.
- Actividad 3: Presentación y exposición de los proyectos ante el resto de la clase. Los alumnos deberán explicar el proceso de transformación de los materiales utilizados y su relación con la comunidad.
Fase 3: Cierre
- Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales de manera eficiente y sustentable.
- Evaluación formativa: Realización de una ficha de evaluación en la que los alumnos deberán reflexionar sobre su participación en las actividades y su grado de comprensión del tema.
- Retroalimentación