Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

SELENE ACEVEDO
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mide objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales que tiene al alcance y explica por qué son apropiadas; las representa de manera gráfica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje lúdico y activo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y diferenciar las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


Desarrollo de la clase:



  1. Activación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre las diferentes magnitudes (longitud, peso, capacidad y tiempo) y si pueden dar ejemplos de situaciones en las que se utilizan. Registrar sus respuestas en un cartel o pizarra.

  2. Presentación: Explicar brevemente cada una de las magnitudes, utilizando ejemplos y objetos relacionados con el entorno del hogar y del entorno sociocultural. Por ejemplo, mostrar una regla para explicar la longitud, una balanza para explicar el peso, un vaso para explicar la capacidad y un reloj para explicar el tiempo.

  3. Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos relacionados con las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo. Pedirles que midan, pesen, llenen y calculen el tiempo de cada objeto utilizando unidades no convencionales que tengan al alcance (por ejemplo, utilizar sus manos, pies, palitos, etc.). Al finalizar, cada grupo debe explicar al resto de la clase por qué eligieron esas unidades no convencionales y representar de manera gráfica sus resultados.

  4. Cierre: Reflexionar como grupo sobre lo aprendido durante la clase y rescatar los conceptos clave. Invitar a los alumnos a compartir situaciones cotidianas donde utilicen estas magnitudes en su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Profundizando en las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.