La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Enfoque intercultural:

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.


• Actividad: Juego de reconocimiento de las similitudes y diferencias físicas entre los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de aceptar a cada persona tal y como es.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de comunidad y su importancia.


• Actividad: Los alumnos dibujarán su comunidad y mencionarán las personas y lugares que la componen.


• Diálogo sobre la diversidad de personas y familias que pueden encontrarse en una comunidad.


• Reflexión final sobre la importancia de convivir en armonía y respeto dentro de la comunidad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de costumbres y rutinas familiares.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a un familiar para conocer algunas de sus costumbres y rutinas diarias.


• Comparación y discusión en grupos pequeños de las similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar las diferentes formas de vida en las familias.

Sesión 4:

• Presentación de distintas imágenes de familias de diferentes culturas y estructuras.


• Diálogo sobre las similitudes y diferencias entre las familias presentadas.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un collage con imágenes de diferentes familias.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de familias en la comunidad.

Sesión 5:

• Introducción al concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia equitativa.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de roles en el que deberán defender