Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Judith Corrales
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos en la comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Presentación del tema: pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y qué problemas medioambientales conocen.

  • Actividad: los alumnos realizarán una investigación rápida en internet o en libros sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad.

  • Puesta en común de las investigaciones realizadas.


Sesión 2: Análisis de las causas de la pérdida de biodiversidad



  • Actividad: a través de imágenes, diagramas o infografías, los alumnos identificarán las principales causas de la pérdida de biodiversidad en la comunidad, México y el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas para encontrar posibles soluciones a estas causas.


Sesión 3: Impacto de las actividades humanas en la biodiversidad



  • Actividad: los alumnos realizarán una investigación sobre las actividades humanas que tienen un impacto negativo en la biodiversidad.

  • Elaboración de una lista de acciones que pueden realizarse para reducir ese impacto.


Sesión 4: Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables



  • Presentación de ejemplos de acciones sustentables que pueden llevarse a cabo en la comunidad, como reciclaje, ahorro de energía, uso responsable del agua, entre otros.

  • Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué acciones sustentables podrían llevar a cabo ellos mismos y cómo podrían difundirlas en la comunidad.

  • Elaboración de un plan de acción concreto para llevar a cabo las acciones sustentables