Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales

ELSA BERENICE QUINTANA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales


Objetivo: Comprender la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y medio ambiente.

  2. Presentar una breve explicación sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante su preservación.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes especies de plantas y animales que existen en su comunidad.

  4. Realizar una actividad de grupo donde los alumnos investiguen y presenten información sobre un problema medioambiental que afecte a su comunidad.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar la biodiversidad, y cómo cada uno de nosotros puede contribuir a la solución de los problemas medioambientales.


Sesión 2: Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables


Objetivo: Proponer y practicar acciones, como el consumo responsable, que favorecen el cuidado de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la biodiversidad.

  2. Realizar una actividad de investigación en grupo sobre los diferentes estilos de vida sustentables que existen.

  3. Realizar una reflexión individual sobre los hábitos de consumo propios y cómo podrían cambiar para contribuir al cuidado de la biodiversidad.

  4. Elaborar un mapa conceptual en grupo sobre las acciones que pueden llevar a cabo para fortalecer estilos de vida sustentables.

  5. Presentar los resu