Exploración y descripción de objetos

Plan de clase

Enfoque en competencias comunicativas y artísticas.

Sesión 1: Exploración y descripción de objetos
Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de representar objetos de forma plástica, sonora, corporal y teatral.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes objetos (juguete, libro, lápiz, etc.).
   
   
   • Pedirles que los describan de forma verbal, señalando características como forma, tamaño, color, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una selección de objetos variados (puede ser a través de dibujos, fotografías o los propios objetos).
   
   
   • Pedir a los grupos que elijan uno de los objetos y lo representen de forma plástica (pintura, modelado), sonora (crear un sonido que lo represente), corporal (hacer una pose que lo represente) y teatral (realizar una pequeña escena donde aparezca el objeto).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su representación a los demás compañeros.
   
   
   • Al finalizar, se abrirá un espacio para comentarios y reflexiones sobre las diferentes formas de representación utilizadas.
   
   
   
   

Sesión 2: Descripción de lugares y seres vivos
Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de representar lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal y teatral.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes lugares (playa, bosque, ciudad) y seres vivos (animales, plantas).
   
   
   • Pedirles que comenten qué ven en las imágenes y qué características podrían tener esos lugares y seres vivos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Proporcionar a cada