Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar imágenes de diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región. Preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes y fomentar la expresión de ideas y opiniones.

  
  



• Desarrollo: Proporcionar a cada alumno una selección de objetos pequeños y coloridos. Pedirles que los clasifiquen según sus características (forma, tamaño, color, textura, etc.) y que expliquen el criterio utilizado para la clasificación. Fomentar la experimentación y la libre manipulación de los objetos.

  
  



• Cierre: Comentar en grupo las diferentes clasificaciones realizadas por los alumnos y destacar la diversidad de criterios utilizados. Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre los objetos y elementos del entorno.

  
  

Sesión 2:

• Inicio: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de observar y manipular objetos a su alcance. Plantear el problema: "Las niñas y los niños aún no descubren que los colores se pueden mezclar para crear nuevos".

  
  



• Desarrollo: Presentar diferentes colores primarios y secundarios a los alumnos. Realizar, de forma guiada, algunas mezclas de colores para crear nuevos tonos. Invitar a los alumnos a realizar sus propias mezclas y experime