Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar textos literarios para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que nombren algunos géneros literarios que conozcan y que mencionen algún libro o autor que les guste.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema interdisciplinario: Cómo identificar los elementos de los textos literarios.


• Explicación de los elementos de los textos literarios: personajes, ambiente, conflicto, trama, punto de vista, estilo y lenguaje.


• Distribución de una lista de textos literarios sugeridos y tiempo para que los alumnos elijan uno de su interés.


• Lectura individual de los textos literarios seleccionados.


• Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán sus textos y analizarán juntos los elementos literarios presentes en cada uno.


• Puesta en común de las parejas: Cada pareja compartirá su análisis con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: Los alumnos expresarán su juicio estético sobre los textos analizados y su importancia en la comunidad.


• Anuncio de la actividad de extensión comunitaria: Los alumnos deberán escribir una reseña literaria de su texto elegido y compartirla en la biblioteca escolar o en una plataforma