Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica para la clase de Narración de historias en Preescolar 2º:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Comenzar la clase con una actividad de relajación y visualización guiada, donde los alumnos se imaginen en un ambiente tranquilo y seguro. Esto ayudará a crear un espacio propicio para la expresión y la creatividad.

   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (5 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para fomentar la expresión y la narración de historias. Comentar que, al finalizar el proyecto, se organizará una pequeña presentación para compartir las historias con otros grupos de la escuela.

   
   



3. Exploración de historias conocidas (15 minutos): Leer en voz alta un cuento conocido por todos los alumnos. Después de la lectura, hacer preguntas sobre la historia para asegurarse de que comprenden la secuencia lógica. Por ejemplo, preguntar "¿Qué pasó primero en la historia?" y "¿Qué sucedió después?". Animar a los alumnos a participar y compartir sus ideas.

   
   



4. Creación de una historia en grupo (10 minutos): Trabajar en conjunto para crear una historia inventada. Pedir a los alumnos que aporten ideas sobre el personaje principal, el lugar en el que se desarrollará la historia y el problema que enfrentará el personaje. Guiar la narración de la historia, asegurándose de que se respete una secuencia lógica.

   
   



5. Recursos artísticos (5 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes recursos artísticos como papel, crayones, pegatinas, etc. In