Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando la participación activa y promoviendo la creatividad y el gusto por la lectura y la literatura.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Iniciar la clase saludando a los estudiantes y motivándolos a participar en la actividad del día. Se les puede preguntar si les gusta la poesía y si han leído o escuchado alguna canción o poema que les haya gustado.

  
  



• Presentación del problema a trabajar: Explicar a los estudiantes que el problema a atender es cómo promover la lectura valorando su aspecto estético. Indicar que se trabajará en un proyecto comunitario para buscar soluciones a este problema.

  
  

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los elementos y recursos estéticos: Proyectar una presentación o utilizar tarjetas con ejemplos de diferentes elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita (rima, metáfora, aliteración, comparación, etc.). Explicar cada uno de ellos y mostrar ejemplos.

  
  



• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes poemas, canciones o juegos de palabras. Cada grupo deberá identificar los recursos estéticos presentes en el texto asignado y discutir sobre su valor estético. Luego, cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase.

  
  

Cierre (10 minuto