Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

Norma Karina Botello
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.


Secuencia Didáctica: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de notas informativas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las notas informativas y su relación con la comunidad escolar y local.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente inicia la sesión explicando a los alumnos que van a aprender sobre la elaboración y difusión de notas informativas, y cómo esto les permitirá comentar en forma cotidiana las noticias que leen o escuchan.

  2. Análisis de notas informativas: El docente muestra a los alumnos algunas notas informativas y los invita a leerlas en voz alta. A medida que se leen, se irán identificando las características de este tipo de texto (titulares, párrafos breves, información objetiva, etc.).

  3. Reflexión: Se plantea a los alumnos preguntas como: ¿Por qué creen que es importante conocer y comentar las noticias? ¿Cómo creen que las notas informativas pueden ayudar a la comunidad escolar y local? Se fomenta el diálogo y se registran las respuestas de los alumnos en una lluvia de ideas.


Sesión 2: Elaboración de notas informativas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de escritura en los alumnos a través de la elaboración de notas informativas.


Actividades:



  1. Presentación de ejemplos de notas informativas: El docente muestra a los alumnos ejemplos de notas informativas relacionadas con temas de interés para ellos, como eventos escolares o noticias locales. Se analizan los elementos presentes en cada ejemplo.

  2. Organización de grupos de trabajo: Los a