Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

XAVI ALONSO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje inclusivo y activo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de preguntas para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre herramientas y máquinas.

  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer nuestras necesidades y mantener una buena salud física y emocional?"


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diversas herramientas y máquinas utilizadas en la vida diaria.

  • Presentación de ejemplos y casos prácticos que demuestren cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar a satisfacer necesidades y mantener la salud física y emocional.

  • Trabajo en grupos para investigar sobre una herramienta específica y su función en la satisfacción de necesidades.

  • Preparación de una presentación para compartir los hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de las diferentes investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión en conjunto sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria y su impacto en la satisfacción de necesidades y cuidado de la salud física y emocional.

  • Asignación de una tarea individual: identificar y analizar una situación en la que se utilicen herramientas o máquinas para satisfacer necesidades y cuidar la salud, y escribir un breve ensayo al respecto.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de los ensayos escritos por los estudiantes.

  • Comentarios y retroalimentación grupal sobre los ensayos.


Desarrollo: