Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Yessica Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establece relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Educación Ambiental.


Objetivo: Comprende que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establece relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad inicial: El docente proyectará imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntará a los alumnos si saben qué es el efecto invernadero y qué relación tiene con esos paisajes. Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus conocimientos previos.


Desarrollo de la actividad: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les proporcionará una hoja en blanco. Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre qué es el efecto invernadero y cómo se relaciona con el calentamiento global y la contaminación del aire. El docente circulará por los grupos brindando apoyo y orientación.


Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una discusión en clase sobre las respuestas. El docente aclarará los conceptos erróneos y proporcionará información adicional sobre el tema. Se enfatizará en las consecuencias del efecto invernadero en el medio ambiente y la salud.


Tarea: Los alumnos investigarán en casa sobre las acciones que se pueden realizar para reducir la contaminación del aire y qué impacto tienen en el efecto invernadero. Deberán realizar un pequeño informe escrito.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad inicial: El docente revisará brevemente las tareas realizadas por los alumnos y abrirá un espacio para preguntas o dudas sobre el tema.


Desarrollo de la actividad: Los alumnos se dividirán en parejas y se les proporcionarán materiales como cartulinas