Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza - Los animales de la granja

Yadira Trujillo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sustentable.


Sesión 1:
Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza - Los animales de la granja


Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los animales de la granja y cómo cuidarlos. ¿Alguno de ustedes ha visitado una granja antes?"

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los animales de la granja y los cuidados que requieren.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una imagen o video que muestre diferentes animales de la granja.

    • Realización de preguntas a los alumnos para fomentar la observación y el análisis de las características de los animales.

    • Explicación de los cuidados básicos que necesitan los animales de la granja y la importancia de interactuar con ellos de manera respetuosa y empática.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y nombren algunos animales de la granja, y escriban un cuidado que consideren importante para cada uno.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir los dibujos y cuidados escritos por los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza y los seres vivos.

    • Despedida y cierre de la sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación:

    • Criterios de evaluación: Identificación de los animales de la granja, respeto y empatía hacia los seres vivos, participación activa en la actividad práctica.

    • Niveles de logro: Sobresaliente, Satisf