Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Conocimiento de la lengua española y la literatura escrita.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos con una pregunta relacionada con la literatura y la poesía, por ejemplo: "¿Cuál es tu poema favorito y por qué?"


2. Realizar una breve introducción sobre el tema a tratar, explicando la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles diferentes textos literarios líricos (poemas, canciones, fragmentos de obras literarias, etc.).


2. Pedir a los grupos que analicen los textos en busca de recursos estéticos como metáforas, personificaciones, aliteraciones, rimas, entre otros.


3. Cada grupo deberá elegir un representante para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


4. Realizar una puesta en común de los recursos estéticos encontrados, fomentando el debate y la participación de todos los alumnos.


5. Mostrar ejemplos de recursos estéticos en la literatura oral y escrita a través de la proyección de poemas recitados, canciones o fragmentos de obras literarias.

Cierre:

1. Realizar una actividad de reflexión individual