Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Guerrero Márquez Gabriela
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades científicas y trabajo en equipo.


Sesión 1: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Objetivo: Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la lección anterior sobre el tema de la fuerza.

    • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la fuerza.

    • Explicación breve sobre los efectos de la aplicación de fuerzas en objetos.



  2. Actividad de indagación en equipos (20 minutos)



    • Formación de equipos de 4 o 5 alumnos, procurando que los alumnos con desface de conocimientos estén distribuidos en diferentes grupos.

    • Entrega de objetos de diversos materiales como cartón, plastilina, papel, etc.

    • Cada equipo deberá experimentar con los objetos aplicando distintas fuerzas (empujar, jalar, ejercer presión o hacerlos chocar) y observar cómo se deforman.

    • Los alumnos deberán registrar sus observaciones en un cuaderno de experimentos.



  3. Puesta en común y discusión en plenaria (10 minutos)



    • Cada equipo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

    • Se fomentará la participación de todos los alumnos, incluyendo al alumno que no escucha, animándolos a hacer preguntas y comentarios.



  4. Reflexión final y cierre (5 minutos)



    • Resumen de las conclusiones obtenidas durante la actividad.

    • Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con el tema de la fuerza.

    • Anuncio de la próxima clase y entrega de una actividad para reforzar lo aprendido.




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