Estudio de los números

Adriana Alamilla
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

adquisición de competencias y habilidades matemáticas.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y recordar el tema anterior de la clase.

  • Presentar el problema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y sus secuencias. Pero antes, quiero que piensen en la familia del número 60. ¿Qué números conocen que pertenezcan a la familia del 60? ¿Qué pueden decir sobre esos números?"



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Introducir el concepto de sucesión numérica, explicando que es una serie de números que se ordenan de manera ascendente o descendente.

  • Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas hasta el número 20, tanto en la lengua materna de los alumnos como en español.

  • Pedir a los alumnos que participen y expresen oralmente la sucesión numérica hasta el número 20 en su lengua materna y en español.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos completen las sucesiones numéricas hasta el número 40, tanto de manera ascendente como descendente.

  • Fomentar la participación y el trabajo en equipo para resolver los ejercicios.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Retroalimentar y reforzar lo aprendido durante la clase.

  • Recordar a los alumnos el problema planteado al inicio de la clase y pedirles que compartan sus respuestas y reflexiones.

  • Asignar una tarea para la próxima clase: completar la sucesión numérica hasta el número 60 en su lengua materna y en español.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta