Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Angélica Viridiana Alaniz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán su pertenencia a familias diversas.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar y relacionarse con los demás.

  2. Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad en la que dibujarán o escribirán sobre su familia, destacando las características que los hacen especiales y diferentes.

  3. Cierre: Compartir en grupo las producciones realizadas y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.


Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de las tradiciones en la construcción de su identidad.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación en grupo sobre las tradiciones que los alumnos conocen y celebran en sus familias.

  2. Desarrollo: Los alumnos realizarán una investigación en casa sobre la tradición del Día de Muertos y compartirán sus hallazgos en el salón.

  3. Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones y respetar las de los demás.


Sesión 3:
Objetivo: Los alumnos aprenderán sobre la importancia de la diversidad étnica y cultural.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de imágenes y vídeos que muestren la diversidad étnica y cultural en México y en el mundo.

  2. Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad en la que reconocerán y nombrarán diferentes etnias y culturas presentes en su entorno y en el país.

  3. Cierre: Conversación en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las