Composición del Universo y Sistema Solar

Miguel Hoil
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje significativo y activo, fomentando el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.


Planeación de clase (Física - 2º de Secundaria)
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


PDA: Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo interdisciplinar: Explicar las leyes de Kepler.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Activar conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben del sistema solar y cómo está compuesto.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizados en grupos de 4 o 5 alumnos, se les entrega un cuestionario sobre el sistema solar y la composición del universo.

  • Los alumnos deben investigar y responder las preguntas utilizando recursos digitales y bibliográficos.

  • Los grupos deben compartir sus respuestas y discutirlas en clase.

  • El profesor guiará la discusión, aclarando conceptos y promoviendo el pensamiento crítico.


Cierre (10 minutos):



  • El profesor resumirá los conceptos principales trabajados en la sesión y los relacionará con la gravitación y el movimiento de los planetas.

  • Se dará una pequeña tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de movimientos planetarios.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Presentación del problema: Explicar las leyes de Kepler.

  • Motivar a los alumnos a investigar y buscar información para resolver el problema.


Desarrollo (30 minutos):