Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán diferentes emociones en situaciones cotidianas.

• Actividad de inicio (10 minutos): Se mostrarán diferentes imágenes de personas expresando emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) y se les pedirá a los alumnos que las identifiquen.


• Actividad principal (25 minutos): Los alumnos realizarán un juego de roles donde interpretarán diferentes situaciones y expresarán las emociones correspondientes. Se les proporcionarán tarjetas con diferentes situaciones (por ejemplo, perder un juguete, recibir un regalo, estar en un lugar desconocido) y deberán actuar la emoción que les generaría esa situación.


• Actividad de cierre (10 minutos): Se realizará una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre las emociones que experimentaron durante el juego de roles.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos mostrarán respeto y empatía hacia las expresiones de emociones de las personas.

• Actividad de inicio (10 minutos): Se proyectará un video donde se muestren diferentes personas expresando emociones y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las emociones y cómo podrían ayudar a esas personas.


• Actividad principal (25 minutos): Los alumnos realizarán un proyecto de Aprendizaje servicio donde crearán dibujos o tarjetas con mensajes de apoyo y aliento para personas que se encuentren en situaciones emocionalmente difíciles. Posteriormente, se organizará una visita a un asilo o centro de atención para entregar esos mensajes a las personas mayores o a personas que estén pasando por situaciones difíciles.


• Actividad de