Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la narración y los diferentes tipos de textos que existen en la literatura.


• Explicación de la función y las características principales de la narración.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que narre un suceso del pasado.


• Análisis y discusión del cuento, identificando elementos de la narración como el tiempo verbal, los personajes y la estructura.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos escriban una narración corta sobre un suceso del pasado.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la narración y los diferentes tipos de textos literarios.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que narre un suceso del presente.


• Análisis y discusión del cuento, identificando elementos de la narración y comparándolos con el cuento anterior.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos escriban una narración corta sobre un suceso del presente.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Identificación de los elementos de la narración en el cuento analizado.


• Participación en la discusión y análisis de los cuentos.


• Calidad y coherencia de la narración escrita por los alumnos.

2. Rúbrica de evaluación:

• Comprensión del concepto de narración y los diferentes tip