Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Carmen Garcia- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo integral, inclusivo y participativo.
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos no muestran oralidad.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y clasificar las necesidades básicas a través de la comunicación oral.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una dinámica grupal para generar confianza y crear un ambiente de escucha. Por ejemplo, el juego "Círculo de las emociones", donde cada alumno debe expresar su emoción en voz alta.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar imágenes de situaciones cotidianas donde se muestren diferentes necesidades humanas (alimentación, descanso, afecto, etc.).
- Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen y clasifiquen las necesidades presentes en las imágenes.
- Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para que expresen sus opiniones y necesidades personales.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una ronda de preguntas finales para asegurar la comprensión y el aprendizaje de los conceptos trabajados.
- Pedir a los alumnos que expresen oralmente una necesidad personal y cómo la satisfacen.
Sesión 2:
Objetivo específico: Expresar emociones y gustos utilizando diferentes lenguajes.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una actividad de relajación y concentración para cre